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    ✨- 6 indicadores de trauma en el juego- ✨
 
🌪Cuando trabajamos con Juego en psicoterapia infanto-juvenil podemos observar formas de jugar que nos pueden alertan sobre el trauma en los niños y niñas. 

A veces está muy claro cuando vemos signos de trauma, otras no tanto. 

Conocer cuales son los indicadores nos ayuda a acompañar desde otro punto y saber cómo proceder si nos encontramos esto en consulta. 

Muchos de los niños y niñas no nos van a contar directamente sus traumas, pero si conocemos el juego y prestamos atención podemos ver cosas que a simple vista no veremos. 

👀Ojo! son indicadores. De forma aislada no nos aportará. Nos aportará en el conjunto de una evaluación completa. Tenemos que tener en cuenta la edad y momento de desarrollo, la historia evolutiva, etc, etc, del niño, niña. 

En el curso de Intervención con Juego no hablo específicamente del trauma puesto que es un curso básico ( aunque muy completo a la vez😉) pero si hablo de la evaluación, de que tenemos que observar en un juego funcional, de cómo intervenir dependiendo del estilo de juego, etc. etc...). 

¿Os interesa el tema del trauma y de cómo ajustar nuestras intervenciones con juego?

Dejadme un comentario y si interesa elaboraré más contenido en esta línea. 

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    ✨Los niños y niñas, diría más bien todas las ✨Los niños y niñas, diría más bien todas las personas desearían poder 

✨expresarse, 
✨tener autocontrol, 
✨conectarse y relacionarse con los demás positivamente ✨percibirse cómo buena persona, 
✨ sentirse capaz y competente.

Estos son unas necesidades básicas para poder construir una base de autoestima y resiliencia. 

Cuando usamos el juego en nuestras intervenciones terapéuticas estamos trabajando de forma indirecta todos estos deseos. 

La terapia de juego tiene unos poderes terapéuticos que van más allá de los objetivos particulares de cada caso. 

Aprender a usar el juego como herramienta terapéutica es aprender como sanar a los niños y niñas con su propio lenguaje. 

Si esto resuena contigo y te faltan herramientas para hacer del juego tu aliado, el Curso Intervención con Juego en Psicoterapia infanto-juvenil te aportara la claridad que necesitas. 

INFO EN MI BIO🔝🔝

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    ✨En terapia infanto juvenil trabajamos con difer ✨En terapia infanto juvenil trabajamos con diferentes técnicas y herramientas. 

Una de ellas son los cuentos, historias y metáforas. 

En ocasiones tenemos que personalizar la experiencia para ajustarla a la dificultad propia de la persona / familia con la que trabajamos 

Crear metáforas e historias terapéuticas es una de las herramientas terapéuticas que podemos crear. 

Una historia terapéutica
 a) tiene una meta, 
b) transmite un mensaje claro
 c) con frecuencia es divertida,
 d) contiene enseñanzas, y
 e) normaliza la situación. 

Elegir o crear una historia que semeje o retome los problemas del NNA , sus características (actitudes, creencias, sentimientos o conductas), la meta de la sesión o la fase del tratamiento. 

 En la historia, el personaje debe resolver el conflicto y alcanzar el resultado deseado. 

En el curso de Intervención con Juego en Psicoterapia explico esto y muchas más herramientas. 

Y tu ¿utilizas las historias terapéuticas? 

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    ✨El espacio en terapia infantil. El espacio te ✨El espacio en terapia infantil. 

El espacio terapéutico más importante y seguro lo vas a crear tu.  Con tu persona, con tu autorregulación. 

Pero bien es cierto que un espacio respetuoso con la infancia aumenta la sensación de seguridad. El contexto es otro ingrediente para que se sientan a gusto. 

Las salas de terapia de juego se organizan por temáticas. Todo ha de tener un sentido, una estructura y orden. Ha de ser estimulante y simple a la vez. Que invite al juego pero que de espacio a la calma también. 

Mejor poco y bien escogido que acumular mucho. Esto da mayor sensación de control y por ende seguridad. 

Al principio puede que tengas poco, pero nunca olvides que te tienes a ti y , por ejemplo, con los juegos de conexión que encuentras en mi web, apenas necesitarás materiales. 

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    ✨¿Y que va a pasar cuando termine la terapia? ¿Podemos volver atrás? ¿Tendrá dependencia a la terapia? 

Si te hacen esta pregunta, seguramente es porque ven una mejoría y les preocupa que esta se disuelva si termina la terapia. 

Es un miedo a trabajar con la familia, ya que si la terapia funciona, los cambios perduran. 

Trabajar durante las sesiones con los padres este tipo de dudas es fundamental. Trabajar la confianza en los recursos del niño, niña y en su propios recursos es importante. 

Por otra parte las criaturas saben aceptar los finales terapéuticos, sobre todo cuando los objetivos están conseguidos. 

Por supuesto que pueden necesitar nuestra ayuda otras veces y si es así, está bien que sepan pedir ayuda cuando lo necesiten. 

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